El Método Montessori

¿Qué es el Método Montessori?

El Método Montessori, también llamado Educación Montessori, es una ayuda para la vida, es mucho más que lograr que el niño adquiera una serie de conocimientos. Es una ayuda hasta que la personalidad humana pueda conquistar la independencia. Es un medio para liberar al niño de los prejuicios de la educación tradicional. Esta es la esencia del Método Montessori y es por ahí por donde tenemos que comenzar.

“Lo que se ha de hacer es tratar de despertar el alma del niño al hombre que duerme todavía en él.” María Montessori, Pedagogía científica

María Montessori creó su método basándose en los trabajos previos de Itard y Seguin mejorando y completando estos trabajos gracias a la observación científica del niño y de su desarrollo.

Es, por tanto, un método educativo actual, puesto que sigue el desarrollo natural del niño. La idea de la educación para María Montessori es sacar fuera las potencialidades que tiene el niño gracias a su propio aprendizaje.

¿Por qué Observar al Niño es tan Importante cuando se implementa el método Montessori?

La esencia del método se basa en la necesidad de observar al niño. Observar al niño para así poder ofrecerle la ayuda a la que tiene derecho, puesto que el niño posee dentro de sí el patrón para su desarrollo y nosotros como adultos hemos de comprender las necesidades del niño y responder a ellas así como esforzarnos para quitar los obstáculos que encuentran los niños en su desarrollo y crecimiento.

A través de la observación, María Montessori descubrió aspectos de los niños que hasta entonces no se habían descubierto. Descubrió que el niño se construye a sí mismo a través del ambiente preparado, observó que los niños aprenden muchas más cosas, adquieren la cultura y se forma el carácter a una edad mucho más temprana de lo que se creía, vió en el niño los llamados periodos sensibles, la mente absorbente y las tendencias humanas.

¿Es Posible Aplicar El Metodo Montessori en Casa?

Es fundamental entender los planos de desarrollo del hombre para poder aplicar el Método Montessori en Casa, ya que la esencia del mismo pasa por entender que de los 0 a los 6 años funciona en el niño lo que María Montessori llamó la mente absorbente, y es este periodo el periodo más importante puesto que aquí es, como hemos visto, donde se desarrolla la personalidad del niño.

Aplicar Montessori en casa, pasa por seguir al niño en su desarrollo a través de la observación y entendiendo los periodos sensibles por lo que atraviesa en este periodo de la Mente absorbente.

En los periodos sensibles, el niño tiene un impulso hacia ciertas características del ambiente, hacia el desarrollo de ciertas habilidades, es por ello que tenemos observar al niño para brindarle el ambiente y las actividades que necesita.

Al aplicar el método Montessori en casa, hemos de brindar al niño un ambiente preparado que se adapte a sus necesidades. Un muy buen comienzo es por su habitación, creando para el niño una » habitación Montessori «. Los pilares básicos de una habitación Montessori consisten en que la misma esté adaptada al tamaño del niño, con una muebles a su altura, estanterías a su altura, con colores suaves y tonos naturales, no recargada y un con una cama que permita al niño acostarse a descansar libremente.

En relación a los materiales montessori hay muchos y su presentación y secuencia va a depender de cada niño, pero seguro que habrás visto algunos, tal es el caso de uno de los más populares, me refiero a la Torre Rosa Montessori o conocida en Latinoamérica como Torre Rosada. Este es un material que pertenece al área sensorial y tiene diferentes formas de usar y juegos que se pueden crear con el niño.

Los Períodos Sensibles y Su Importancia al Aplicar El Método Montessori

Estando atentos a los periodos sensibles del niño (orden, lenguaje, refinamiento de los sentidos y refinamiento del movimiento) podemos brindar al niño las actividades de inspiración Montessori necesarias para su mejor desarrollo e igualmente darle los juguetes de inspiración montessori adecuados a sus necesidades que potencien su concentración y disciplina interior.

En el gráfico siguiente se pueden ver cuatro grandes periodos sensibles y los momentos en los que se presentan. En relación con el momento temporal en que se presentan, es importante saber que estos periodos son flexibles puesto que dependen de cada niño y de su ritmo de desarrollo, por lo que la observación del niño cobra un papel fundamental.

Los periodos sensibles, son, por tanto, lapsos de tiempo durante los cuales el niño es sensible y tiene un impulso hacia ciertas características del ambiente que lo rodea. En este momento, crea habilidades y desarrolla potencialidades. Los periodos sensibles son universales, se dan en todos los niños, indican una gran actividad mental y como vemos en el gráfico de arriba tienen una duración específica y limitada en el tiempo.

Voy a hablar brevemente de cada uno de ellos.

Periodo sensible del Lenguaje. 

Su máxima explosión se produce entorno a los 2 años. Después el niño irá ampliando y perfeccionando el mismo. Es importante hablar al niño de forma clara, de frente a el, mirándole a los ojos, de forma paisada y usando un lenguaje claro y correcto.

Periodo sensible del Orden. 

Es menos visible, el niño tiene una actitud positiva hacia el orden y una negativa ante el desorden. El orden externo aporta al niño orden interno, es una necesidad para el niño puesto que es la base y el apoyo en sus conquistas. le ayuda a orientarse y adaptarse, le da seguridad y le ayuda en la consolidación del yo, ya que se siente seguro.

Refinamiento de los Sentidos.

El niño demuestra un interés por las cualidades sensoriales de los objetos. El uso de sus sentidos le ayuda al desarrollo de su inteligencia, puesto que le ayuda a clasificar los objetos y también le ayuda a asociar la experiencia con el lenguaje.

Refinamiento del Movimiento.

El niño desarrolla su inteligencia a través del movimiento. Igualmente el movimiento ayuda en la independencia del niño. Todas la capacidades de la inteligencia, la voluntad, la memoria y la imaginación van relacionadas con el movimiento.

«En el niño pequeño existe un estado de naturaleza creativa, la mente absorbente, se construye a través de sensibilidades internas que llamamos periodos sensibles»

María Montessori

¿En que se basa la Educación Montessori?

El Método Montessori es una educación para la vida. Una educación basada en el método Montessori puede solventar la mayoría de los problemas educativos.

Una educación Montessori es una experiencia de tranformación de vida, no solo para los niños, sino para todos nosotros. La educación Montessori pone el énfasis en lo que es la independencia y la autonomía del niño, en su libertad y en el respeto de su desarrollo psicológico natural. El niño desarrolla todo esto cuando le brindamos un ambiente adecuado y atendemos sus necesidades de desarrollo natural gracias a la observación del mismo. Un pilar fundamental en el método Montessori es la observación. La observación tiene que ser objetiva y científica, sin que en ella entren juicios de valor e interpretaciones por parte del aldulto.

Para finalizar ,comentar que el fin de María Montessori es educar para la Paz, buscar una educación común a todos los niños y a todos los tiempos, que siga y respete el desarrollo natural del niño para que así estos niños crezcan y sean unos hombres con principios, autónomos, con autoestima y que sean capaces de cambiar el mundo.

“Si la educación se sigue considerando como una simple transmisión del saber, poco se puede esperar de ella en cuanto al futuro del hombre ¿pues de qué sirve transmitir el saber si se descuida el desarrollo total del individuo?… El niño está dotado de potencialidades ocultas, que pueden encaminarnos hacia un futuro radiante. Si verdaderamente deseamos un nuevo mundo, entonces la educación debe tomar como su objetivo el desarrollo de las potencialidades humanas”.

María Montessori 1948