por Elena Merina | Sep 27, 2016 | 0 a 1 año, 1 a 3 años, 3 a 6 años, 6 a 12 años, Cultura, Lenguaje, Matemáticas, Sensorial, Vida Práctica |
En esta infografía podrás ver qué es lo que define a una Actividad Montessori. Únete a la Escuela Montessori Para Padres y descubre todos los meses nuevas actividades de inspiración Montessori como esta, herramientas de disciplina positiva, cómo adaptar tu casa a tus...
por Elena Merina | Jul 27, 2016 | 1 a 3 años, 3 a 6 años, Cultura, Sensorial |
En este vídeo os propongo un ejercicio para niños entorno a los 2 años. El ejercicio consiste en juntar cada animalito que tenemos que juguete con la imagen real del animal. Espero que disfrutéis este ejercicio de inspiración Montessori. Únete a la Escuela Montessori...
por Elena Merina | Dic 15, 2015 | 3 a 6 años, 6 a 12 años, Cultura |
¿Qué queremos decir cuando decimos que queremos criar “niños exitosos”? Muchas veces, la conversación se centra en las notas o los resultados académicos de los niños. El éxito es dificil de medir y es fácil medirlo acorde a estos hitos académicos. Facil...
por Elena Merina | Dic 11, 2015 | 0 a 1 año, 3 a 6 años, 6 a 12 años, Cultura, Hazlo tu mismo, Vida Práctica |
Para nosotros, personas que aplicamos el Método Montessori, nos resulta un reto defender ante los demás el uso de la palabra “trabajo” frente a la palabra “juego”. María Montessori nos dijo que a través del trabajo el niño se convertiría en el...
por Elena Merina | Dic 7, 2015 | 0 a 1 año, 1 a 3 años, Cultura, Hazlo tu mismo, Lenguaje |
Un grupo de científicos está estudiando grupos de bebés desde el nacimiento hasta los 12 meses de edad. Se trata de determinar cómo y cuando se adquiere el lenguaje. En una de las pruebas, los investigadores observaron a grupos de niños de 5 a 9 nueve meses en...
por Elena Merina | Dic 7, 2015 | 0 a 1 año, 1 a 3 años, 3 a 6 años, 6 a 12 años, Cultura, Hazlo tu mismo, Lenguaje, Matemáticas, Sensorial, Vida Práctica |
En esta publicación quiero hablaros sobre un problema que está afectando a muchos niños, es el problema de la comprensión lectora en los niños. Comprender es entender lo que se lee, pero va más allá, comprender es también saber relacionar las cosas que se han leído,...
