Para nosotros, personas que aplicamos el Método Montessori, nos resulta un reto defender ante los demás el uso de la palabra «trabajo» frente a la palabra «juego». María Montessori nos dijo que a través del trabajo el niño se convertiría en el adulto. Ella entendío que el niño se tomaba este trabajo muy en serio, por ello eligió usar la palabra «trabajo», porque mostraba un mayor respeto a la fuerza interior del niño que lo arrastraba a convertirse en el mejor adulto que podía ser. Comprendió que el juego (trabajo) – esto es, la práctica y la repetición- era a lo que los niños se vían obligados a hacer con el fin de alcanzar este objetivo.
[bctt tweet=»A través del Juego el niño se convierte en el mejor adulto que podía ser.»]
Montessori nunca se cuestionó si «jugar» era apropiado y necesario. Más bien, ella nos dijo que permitiéramos a los niños que «trabajasen» (jugasen) con herramientas reales en lugar de hacerlo con juguetes de plástico, de forma que permitiésemos a los niños participar en la vida real en lugar de relegarles a un cuarto de juego. Ella sugirió que les diéramos a los niños la libertad de elegir en que jugar (trabajar) y que les diéramos tiempo para perfeccionar sus habilidades.
Os adjunto debajo un vídeo del TEDx que trata el tema de la pérdida del juego en la vida de nuestros hijos. María Montessori estaría horrorizada ante la falta de libertad para jugar que tienen los niños de hoy. Estaría de acuerdo con el vídeo en que el sufrimiento de los niños de hoy está en correlación directa con la falta de libertad para jugar (trabajar), estaría de acuerdo que esta falta de libertad está limitando a nuestros hijos a convertirse en un adulto funcional.
Los adultos controlan la libertad de los niños y sin libertad para practicar, los niños no pueden convertirse en el adulto al que estaban destinados a ser.
Este vídeo es un llamado a la acción. ¿Qué estás dispuesto a hacer?, ¿Vas a ser voluntario para ser el mentor de juegos que permitan a los niños la libertad de jugar? ¿Va a decir: «No más deberes!»?
Yo estoy dentro, ¿Y tu?
Nota: El vídeo es en inglés. Puedes activar la opción de subtítulos del vídeo como te indico en la imagen abajo.
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Guía Montessori de Casa de Niños y Formada por la AMI (Association Montessori Internationale, fundada por la Dra Maria Montessori) como "Children's House Assistants". Soy educadora de familias de Disciplina Positiva certificada por la Positive Discipline Association. También soy madre de tres niños a los que les transmito la filosofía montessori día a día fomentando su confianza, autonomía, autodisciplina y libertad. Creo que las capacidades de los niños en sus primeros años son un tesoro, y que nosotros tenemos la oportunidad de guiarles para que logren ser la mejor versión de sí mismos. Este es un mundo apasionante, descubrir y fomentar las capacidades de tu hijo no tiene precio, como no tiene precio su sonrisa.
Hola que interesante articulo, pero tengo la duda de con que deberia jugar mi hija de un año de edad. Millon gracias por tus consejos
Hola Gaby, con un añito los niños están interesado por el movimiento, aprender a andar etc, por lo que es bueno ejercicios en donde ellos tengan libertad de movimiento. Por otro lado comienzan a interesarse por los objetos pequeños, por lo que, siempre vigilando, puedes jugar con tu niña a que coja pompones de un cesto y lo ponga en otro.. etc. Igualmente puedes darle diferentes texturas para que las toque. Un saludo.
Hola, tengo un hijo que esta por cumplir 5 años. Qué tipo de juegos/actividades son recomendables para esta edad?
Gracias,
Son cómo una luz para mi ceguera cómo madre.
Hola Dulce, en esta edad hay muchas actividades que puedes llevar a cabo. Te voy a detallar algunas por áreas.
En el área de vida práctica se puede practicar el Caminar sobre la línea, todo lo relacionado con abotonar, cremalleras etc, barrer, limpiar la mesa, abrillantar, doblar la ropa, arreglar las flores..
En el área sensorial puedes trabajar con cajas de colores, la torre rosa, los listones rojos, trabajar con figuras geométricas, trabajar con el mapamundi y las formas de la tierra etc
En la Lectura puedes trabajar con tu hijo con la lectoescritura así como trabajar con el conceptos matemáticos, como puede ser trabajar con la caja de usos y trabajar con fracciones.
Te dejo un enlace donde te flitro por actividades entre los 3 y 6 años que puedes aplicar con tu hijo.
https://elmetodomontessori.com/category/3-a-6-anos/
Hola, Elena. No me acuerdo si ya te escribí antes; soy fiel seguidora tuya y agradezco todo lo que compartís gratuitamente. Me llegó mucho esta nota porque en primer lugar, me encanta el método y segundo porque en el afán de fomentar el juego libre, creativo y compartido, abrí una regalería didáctica con juguetes y juegos simples de madera y tela. Escribí sobre el juego compartido entre padres e hijos el año pasado y esta nota completó mi idea. ¡Te mando un fuerte abrazo desde Argentina!
Muchisimas gracias Clarisa por tu comentario y espero que te vaya muy bien en tu tienda de regalos 🙂 Es una preciosa iniciativa
muy buen video, gran labor la nuestra la de descolarizar y fomentar el juego, súper explicativo la importancia de que tiene el juego libre en los/las pequeños/as.
Muchas gracias María Teresa