Como podrás apreciar, hay algunas actividades que por la estatura del niño o la niña va a necesitar un Torre de Aprendizaje Montessori, ya que ello le dará autonmía en el día a día.
Te invito a darle un vistazo a mis Cursos Montessori Online para que desde tu casa puedas aprender a tu ritmo. Pulsa Aquí para ver cual de los cursos se adapta mas a lo que estás buscando en este momento de tu vida 🙂
Guía Montessori de Casa de Niños y Formada por la AMI (Association Montessori Internationale, fundada por la Dra Maria Montessori) como "Children's House Assistants". Soy educadora de familias de Disciplina Positiva certificada por la Positive Discipline Association. También soy madre de tres niños a los que les transmito la filosofía montessori día a día fomentando su confianza, autonomía, autodisciplina y libertad. Creo que las capacidades de los niños en sus primeros años son un tesoro, y que nosotros tenemos la oportunidad de guiarles para que logren ser la mejor versión de sí mismos. Este es un mundo apasionante, descubrir y fomentar las capacidades de tu hijo no tiene precio, como no tiene precio su sonrisa.
Como apoyar a una niña de 1 año a no ser tan renegona, por todo llora, si no le doy algo que ella quiere llora. le gusta investigar, y buscar nuevas cosas, pero todo no le puedo permitir.
Hola Diana, tu niña se coge berrinches y llora porque necesita realizar esa actividad. El niño siente una necesidad de realizar esa actividad, ya que su propio desarrollo se lo pide. Ahora bien, como dices, es importante que tu hija tenga límites, así que hay que mantener firmeza y congruencia en esos límites. Le puedes plantear en aquello que sea peligroso, opciones de la misma actividad seguras, también ayuda explicarle antes lo que va a suceder, por ejemplo, al salir a la calle contarle que en la calle se va de la mano.
Gracias Elena por toda esta valiosa informacion… me encanta este metodo…
Mil gracias..!!!!
Muchas gracias por tu comentario Soledad, me alegra mucho que la información te haya ayudado.
Interesante infografía, mil gracias por compartir toda esta información, me ha servido para orientarme en cómo educar a mi hija. Esta adaptación la he logrado y justo hace poco comentábamos la necesidad de un perchero donde ella coloque su sueter/abrigo… Dios te bendiga.
Hola Nelly, te adjunto un enlace de un vídeo en donde os doy unas ideas de cómo adaptar el dormitorio del niño https://elmetodomontessori.com/como-decorar-la-habitacion-de-tu-hijo-al-estilo-montessori/
gracias por la excelente idea
Gracias por tu comentario Ingrid
Excelente! Gracias por compartir.
Gracias por tu comentario Ada
Muchas gracias por el excelente material, un abrazo desde Chile.
Muchas gracias Marcela, un saludo muy fuerte
hola, gracias por ser tan atenta y responder a todas las preguntas. Por aqui, y casi instintivamente, practicamos le método desde recién nacida nuestra beba.
Siempre leyendo sobre como adaptarnos, tanto nosotros como los espacios, a las necesidades de nuestar hija, y ahora viendo estos videos que son super claros y brindan muchas herramientas para poder atravesar distintos momentos que como padres dia a dia vivimos. gracias
Gracias por tu comentario Paula, es cierto que en muchas cosas adaptamos el método montessori de forma instintiva, eso es así porque el método se adapta al desarrollo natural del niño, y si nos paramos a ver a nuestro hijo, de forma natural vemos qué necesidades va teniendo el en cada momento.
Es muy bonito su material, gracias ahora a ponerlo en practica…!!
Muchas gracias por tu comentario Irma, saludos 🙂
Me encanta este método y esta forma que tienes de plantearlo me facilita mucho el entender la técnica y lo que debo hacer, muchas gracias por dedicarte a comunicar aún más de este método, saludos desde Chile
Muchas gracias Tatiana por tu comentario. Un saludo muy fuerte.
Quería saber si este.metodo sirve para un niño con asperger ya que he leído sobre su método y me parece muy interesante
Hola María, el Metodo montessori sigue el desarrollo del niño y se adapta a lo que el niño necesita, por esto este método es bueno para todos los niños.
María Montessori creía que la respuesta a cada desafío se encuentra dentro del propio niño, que un entorno predecible reduce la ansiedad y que las experiencias concretas son la mejor forma de que los niños entiendan las ideas abstractas.
Todas estas cosas son fundamentales en educación de los niños con síndrome de Asperger.
Muchas gracias por tus enseñanzas.
Gracias a ti por tu comentario, un saludo 🙂
Graciias de verdad que muy buena idea ayudar a que los chicos sean mas independientes lo voy hacer en mi apartamento. Gracias por la informacion
Hola Merlina, los niños se sientes muy bien consigo mismos cuando son capaces de realizar las cosas por su cuenta, ese orgullo en si mismos y confianza les acompañan a lo largo de su vida. Un saludo muy fuerte.
Me encanta este método quisiera saber consejos para un niño de 5 años que reacciona con agresividad pegándole a los amigos o amigas un ejemplo alguien por accidente machuco su dedo o alguien no quiere compartir algo que el teñí y se lo quitó. Quiero obtener el curso 360 estaré ahorrando para tenerlo .
Hola Angélica, gracias por tu comentario. Con tu hijo puedes practicar con el un juego de roles para que vaya aprendiendo cómo comportarse con los demás. Decir al niño simplemente que eso no se hace no sirve de mucho sino le enseñamos qué es lo que tiene que hacer. El proceso es el siguiente, primero le preguntas que cómo reaccionaría el si se encontrase en esa situación, en el ejemplo que me has dado, que haría el si estuviese jugando con un juguete y otro niño se lo quisiera quitar. Tienes que ayudarle hasta que la respuesta sea la que tu quieres, una vez obtenido eso, practicas con el niño haciendo roles, una vez eres tu el niño que tiene el juguete, otra lo es el etc.
Espero que esta respuesta te ayude y espero verte pronto dentro del área privada del curso. Un saludo muy fuerte 🙂
Gracias por compartir tus conocimientos.
Muchas gracias Alina
Sólo agradecer tu iniciativa muchos padres de familia están abiertos a recibir consejos para seguir mejorando…muchas bendiciones!!!
Muchas gracias Gemma 🙂
INTERESANTE INFOGRAFÍA, ME GUSTARÍA SUGERENCIAS PARA NIÑAS MAS GRANDECITAS COMO DE 10 AÑOS.
Hola Maribel, los niños en su segundo periodo del desarrollo, de los 6 a los 12 años, se acercan más a la abstracción de los conceptos que han aprendido en la etapa anterior y están muy receptivos a los problemas morales. En casa es interesante trabajar con los niños de esta edad con la parte de la moralidad, de lo que está bien y mal, etc. Por otro lado es bueno trabajar con un planning con los chicos en estas edades en donde entre todos se establezcan las tareas etc.
Muy útil la infografía. He puesto en práctica algunos puntos en casa pero no he conseguido llevarlo por completo a la práctica. creo que la habitación de mis niñas está muy cargada de juguetes pero no sé dónde ponerlos. Tengo una hija de 3 años y otra hija de 1 1/2 año que cuando agarra un libro lo rompe…por lo que no he podido hacer una biblioteca a su altura y a mi hija de 3 años le encantan los libros por lo que se me hace difícil acondicionar su habitación para ambas edades. Igual creo que es cuestión de tiempo y podre llevarlo a cabo por completo.
Hola Mercedes, la idea es adaptar la casa al niño dentro de nuestras posibilidades y sin agobios, no creo que las cosas tengan que ser de una forma extricta y sin variación. Con una niña de año y medio tienes que apartar muchas cosas de sus manos así que una solución es que determinado material solo esté al alcance de tu hija mayor o en un sitio con llave en donde ella guarde las cosas que sobre todo pueden ser peligrosas para tu otra hija. Para el exceso de juguetes una idea es irlos rotando, los que más le gustas que los tengan siempre y los demás rotarlos. Yo en mi caso los tengo guardados en la parte alta del armario y voy cambiando cada 3 o 4 semanas, dependiendo. Yo creo que lo más importante es entender que Montessori es un estilo de vida y de crianza y no agobiarse porque la casa no esté del todo ¨Montessori¨, porque a mi modo de ver eso es más secundario.
Creo que es un problema bastante extendido tener sobrecargadas las casas de cosas. tanto para adultos como para nuestros hijos/as.
Eso aumenta la dificultad para tenerlas ordenadas.
Hola Sergio, en eso tienes razón, un menor número de cosas aporta más tranquilidad. La filosofía japonesa en temas de orden es muy buena y nos dice exactamente eso, que no hay que tener las casas abarrotadas.
como debe ser el dormitorio. cunas con barandas? o aplican otra forma?
Hola Hugo. Te comento, cuando el bebe es algo más mayor y le pasas a su dormitorio es buena idea poner un colchón en el suelo para que el niño pueda despertar y salir solo de su cama. Al lado una alfombra mullida está muy bien. Esta propuesta es buena si el cuarto esta seguro y no hay nada que pueda hacer daño al bebe si decide investigar por su cuenta. Si el bebe es más pequeño, una cunita que puedes pegar a la cama matrimonial sin el lateral ayuda a que el bebe se sienta con sus padres cerca, lo que le tranquiliza, reduce el riesgo de muerte súbita del bebe y hace más cómoda la lactancia porque la mama no tiene que levantarse y coger al pequeño (puedes quitar un lateral de una cuna normal y fijarla bien a la cama matrimonial).
Estas son propuestas interesantes, pero creo que lo importante es conocer al niño y seguir su ritmo y sus necesidades, ver si está preparado para dormir en habitación propia o aún es bueno que duerma con sus padres.
gracias, me parece interesante lo del colchon en el suelo, donde encuentro algun ejemplo o mas informacion?
Gracias a tí. Si buscas en google cuartos de inspiración montessori o cuartos montessori vas a encontrar en imágenes muchos ejemplos de habitaciones de inspiración montessori. Las ideas básicas son: Cuartos no muy recargados y simples, elementos naturales , muebles (no demasiados) a su altura, espejo a su altura, colchón en el suelo o en cama muy bajita para fomentar su independencia. ilustraciones con paisajes, etc reales o cuadros artísticos a su altura (yo tengo el cuadro de «Los dos Angeles» de Rafael hecho en puzzle regalo de los bisabuelos de mi hijo),colores del cuarto más tirando a pasteles y neutros y dejar espacio en el cuarto para que el niño pueda jugar.
Con estos parámetros creo que tienes una idea y en función del tamaño del cuarto puedes ir pensando como decorarlo. Saludos.
Elena, me encantan las viñetas!! es cierto que una autonomía aumenta la autoestima, y se van formando como personas independientes (bueno interindependientes) pero les causa muchos beneficios el tener un ambiente adecuado a sus limitaciones.
GRACIAS!
Gracias por tu comentario 🙂 Lo que dices es cierto. Además, normalmente cuando un niño ve que no puede realizar algo por si mismo,si se ve limitado, suele abandonarlo y dirigirse a hacer algo que si puede hacer por sí mismo. Con un ambiente adecuado pueden realizar muchas más cosas ellos solos.
¡Qué bonita infografía! Y muy acertada, gracias.
Muchas gracias Mónica 🙂 Estos pequeños cambios en casa se pueden hacer sin mucho esfuerzo, ¡y se nota!
Me parece adecuado para los niños/as en ambos ambientes, de esta manera ganan en autonomía ( dejemos de hacérselo y dárselo todo hecho)
Esoy de acuerdo Rosana, además, a ellos les encanta ver que pueden hacer las cosas por sí mismos. El ganar autonomía para ellos también les aporta mucha más confianza en si mismos y autoestima.