Una de las dudas más comunes de los padres es qué regalo comprar a sus hijos, así sea por fechas importantes como su cumpleaños.. o porque vean que el niño necesita algo nuevo.
En este punto, lo primero que me gustaría compartir con vosotros en mi opinión personal. No soy partidaria de llenar al niño de regalos solamente en fechas señaladas, es más, estudios arrojan la noticia de que un exceso de regalos es perjudicial para el niño. Mi forma de actuar en este sentido es ver, como dice María Montessori, qué necesidades van teniendo mis hijos y en función de esas necesidades que voy observando, ver cual es el material.. que más responde a sus necesidades, sin atender a fechas en específico, porque el desarrollo del niño no se ajusta a fechas en el calendario, sino que es progresivo y constante.
Esta forma de actuar no implica necesariamente un desembolso económico, o por lo menos no un desembolso económico notable, ya que el material agregado pueden ser unas sencillas tijeras si vemos que el niño está mostrando interés en esto o cambiar la forma en la que usamos un material en concreto, por ejemplo, en el momento en que el niño se interese en los colores usar los legos o piezas de construcción para que el niño agrupe por colores en vez de usarlo para construir torres.
Una vez comentado esto, vamos al grano del artículo, que es tal y como el título reza, «Da a tu hijo herramientas y no juguetes». En este punto,es importante ver qué entendemos por herramientas y qué entendemos por juguetes, por eso, para que se entienda de forma sencilla, aquí te comparto una pequeña lista.
[bctt tweet=»Da a tu hijo herramientas y no juguetes» username=»MtdoMontessori»]
Qué podemos considerar como herramientas.
- Material para deporte: bolas, conos naranjas, bicicletas, etc.
- Bloques de construcción
- Muñecas
- Figuras de animales
- Instrumentos musicales
- Papel, pinturas, tijeras
- Cosas de acampada
- Equipos de martillo, destornillador y herramientas
- Utensilios para coser
- Utensilios para cocinar
- Puzzles
- Utensilios de jardinería
- Libros
- Combas
En resumen, las herramientas estimulan la imaginación y la creatividad y raramente cansan a los niños. Le ayudan a desarrollas sus grupos musculares y su motricidad fina y gruesa. Las herramientas suelen durar tiempo y se pueden usar por varios niños.
Qué podemos considerar como juguetes:
- Todo lo que tiene baterías y hace ruido.
- Algo hecho para que el niño lo vea en lugar de interactuar con el objeto.
- Cualquier cosa hecha de plástico barato que se rompe fácilmente.
- Cosas que hablan y / o entretienen.
La idea de este artículo no implica que el niño no puede tener nunca lo que aquí denominamos juguetes, sino que la idea es transmitir que la mayor parte del material con el que interactúa el niño tiene que entrar en la categoría de herramienta como bien nos demuestra el metodo montessori, y que el número de objetos que sean lo que aquí consideramos juguetes sean los menos, porque de esta forma vamos a nutrir la creatividad del niño.
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Guía Montessori de Casa de Niños y Formada por la AMI (Association Montessori Internationale, fundada por la Dra Maria Montessori) como "Children's House Assistants". Soy educadora de familias de Disciplina Positiva certificada por la Positive Discipline Association. También soy madre de tres niños a los que les transmito la filosofía montessori día a día fomentando su confianza, autonomía, autodisciplina y libertad. Creo que las capacidades de los niños en sus primeros años son un tesoro, y que nosotros tenemos la oportunidad de guiarles para que logren ser la mejor versión de sí mismos. Este es un mundo apasionante, descubrir y fomentar las capacidades de tu hijo no tiene precio, como no tiene precio su sonrisa.
Hola elena mi consulta es que tengo un hijo de 8 años y tiene dislexia y tambien le cuesta escribir en clases que me recomienda ud. Para ayudarlo en este metodo se lo agradeceria
Hola Yesenia, gracias por escribir. Te recomiendo el libro aprende a leer y escribir con el método montessori y de ahí podrás extraer ideas para trabajar con tu hijo. Comentarte que sería bueno que tu hijo viera a un profesional que le pudiera ayudar más de cerca, yo no soy experta en niños con dislexia y aunque sé que montessori es excelente para ellos no me atrevo a darte un consejo formal.
Hola helena,tengo dos bebes de 8 meses y ahora en estas fechas la familia me quieren hacer regalos.yo les he dicho que libros de texturas y algun jugete pero no se exactamente lo apto para ellos en esa edad.
Que seria lo ideal?
Buenas noches y
Muchas grascias
Hola María, con bebés de 8 meses diferentes texturas es muy bueno. También están muy bien pelotas sensoriales y materiales que hagan ruido en donde el bebé pueda ver de donde proviene el ruido. Juguetes que rueden y el niño vea el sonido del cascabel al rodar, y para más adelante pequeños puzles para ellos, por ejemplo, huevo y copa o similares.
A mi hijo le llama mucho la atención los carros, estos contarían cómo juguetes? Es que digamos en una parte del artículo dice «aquello juguetes com los que no puede interactuar» peros entonces mi hijo le da como un buen uso (por así decirlo) lo usa para construcción, los organiza de mayor a menor, por colores… . Esto quiere decir que son una buena herramienta y podría seguirle comprando estos? O cambio por otras estrategias. Muchas gracias!
Hola Nicole, los coches y demás juguetes de ese estilo los niños los usan para hacer carreteras, para ponerlos en fila y ordenarlos, para usarlos simulando coches reales..con lo que son un juguete óptimo. Si puede ser, procura que los coches se asemejen a coches de verdad.
Con juguetes que no interactúan me refiero sobre todo a los juguetes que aprietan un botón y hacen mil cosas. El niño se queda quieto mirando que es lo que hace el juguete sin intervenir activamente.
Hola Elena, muchas gracias por todos estos aprendizajes, necesito que me ayudes con consejos practicos….ya que mi hijo de 6 años le cuesta controlar las frustraciones, es muy sensible al trato(levantar la voz)etc gracias
Hola Gabriela, gracias por escribir. El primer paso es ayudar al niño a que entienda qué es lo que le ocurre, por ello cuando tu hijo se frustre, después del momento de explosión cuando esté más calmado le explicas lo que le pasa. Le dices algo así como entiendo que estés frustado por…, de esta forma le estás explicando que entiendes como se siente. Después de esto le tienes que guiar en su sentimiento, enseñarle a manejarlo. Cuando te sientas frustado, por ejemplo, respira despacio y centrate en el aire que entra.. También puedes crearle botes de la calma o un palo de lluvia para ayudarle a volverse a tranquilizar.
Si el niño grita le recuerdas sin gritar algo así como, se habla bajito, y te diriges a el siempre hablando bajito. Igualmente puedes probar a decirle que le entiendes mejor cuando habla bajito.
Hola, cómo se llama el juego que tiene en la ilustración?
Hola Patricia, son unas cuentas que se insertan en un panel. Saludos
Hola buenas noches. Leo sus articulos y me parecen realmente muy ùtiles, por ello quisiera saber si los consejos son aplicables en el caso de niños con autismo.
Hola Eva, he recibido comentarios de páginas y foros que trabajan con niños con autismo comentándome que muchas actividades son muy beneficiosas para ellos y que las han utilizado. Ahora bien, yo no soy una experta en niños con autismo por lo que no te podría decir que actividades son las más adecuadas y como el tema de la educación es un tema muy delicado e importante, no me gusta opinar de lo que no conozco en profundidad.
GRACIAS POR TODOS LOS APORTES QUE FORTALECEN NUESTRAS FORMAS DE EDUCAR A TODOS LOS QUE ESTÁN A NUESTRO ALREDEDOR. MIL GRACIAS
Muchas gracias por tu comentario Karina.