¿Qué queremos decir cuando decimos que queremos criar «niños exitosos»? Muchas veces, la conversación se centra en las notas o los resultados académicos de los niños. El éxito es dificil de medir y es fácil medirlo acorde a estos hitos académicos.
Facil pero peligroso, porque cuando es este el baremo del éxito, es facil olvidar que lo importante son las cualidades y destrezas que el niño adquiere en el camino de ese logro.
Unas buenas notas o el ser aceptado en una gran universidad representan los signos visibles de que los padres han hecho un buen trabajo, y eso a veces hace que los padres «ayuden un poco» (o mucho) a sus hijos, como si considerasen que ellos, sus hijos, no podrían alcanzar esas metas por su cuenta. «No he hecho la redacción al niño, solamente le he dado un poco de forma», «No le hecho la tarea de Matemáticas, solamente se la he corregido».
Estos «solamente» pueden ser terribles para nuestros niños porque si bien nosotros únicamente queremos protegerlos de un golpe, lo que hacemos es protegerlos del aprendizaje. Nuestra ayuda lo que hace es impedirles que aprenden lecciones tales como, «Si hubiera trabajado más, lo habría hecho mejor», o «No puedo dejar las cosas para el último minuto y esperar que salgan bien» y lo que les enseñamos con ese comportamiento es que crean que les consideramos incapaces de lograr algo que merezca la pena sin nuestra ayuda.
Tenemos que pensar que estamos criando a un adulto desde el primer día, y por ello tenemos que mirar más allá de los objetivos inmediatos (como por ejemplo una buena nota), y ver en qué hombre se convertirá nuestro hijo (un hombre tenaz, empático, inmovador…). Ningún trabajo de Lengua enseñará todo esto, pero es el efecto acumulativo de muchos trabajos (trabajos buenos, trabajos regulares, trabajos que no salieron como se planeaba, trabajos que si salieron como se planeaba) lo que construirá al adulto.
Dejar que el niño deje hechas las cosas regular es dificil, sobre todo cuando nosotros sabemos como adultos que esa es una cuestión importante. Sin embargo, los niños necesitan tiempo para aprender estas lecciones por sí mismos. Como padres tenemos que permitir que los niños experimenten sus propios éxitos y fracasos. Pero, ¿dónde esta la línea entre permitir que el niño se de un golpe a permitir que se de un tortazo en toda regla?
[bctt tweet=»Criar a un adulto exitoso significa dejar al niño ser un niño»]
Este línea es muy dificil de establecer, por lo que una estrategia interesante es dar al niño cuantas habilidades podamos, por ejemplo, en vez de hablar nosotros con un profesor, es mejor enviar al propio niño ayudándole a prácticar que decir. Otro ejemplo, en vez de regañar a un niño porque no termina sus tareas, es mejor ayudarlo a crear un plan de estudio.
Criar a un adulto exitoso significa dejar al niño ser un niño, con todos los errores y las consecuencias que esto implica. Si retocamos el trabajo de nuestro hijo, el entenderá que su trabajo no es suficientemente bueno. Si cuando nuestro hijo no se esfuerza lo suficiente, nosotros cubrimos esa falta esfuerzo, el nunca aprenderá el beneficio que conyeva el hacer las cosas. Si premiamos más el resultado que el proceso, el niño nunca aprenderá que a veces merece la pena disparar a la luna, incluso si no llegas.
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Guía Montessori de Casa de Niños y Formada por la AMI (Association Montessori Internationale, fundada por la Dra Maria Montessori) como "Children's House Assistants". Soy educadora de familias de Disciplina Positiva certificada por la Positive Discipline Association. También soy madre de tres niños a los que les transmito la filosofía montessori día a día fomentando su confianza, autonomía, autodisciplina y libertad. Creo que las capacidades de los niños en sus primeros años son un tesoro, y que nosotros tenemos la oportunidad de guiarles para que logren ser la mejor versión de sí mismos. Este es un mundo apasionante, descubrir y fomentar las capacidades de tu hijo no tiene precio, como no tiene precio su sonrisa.
Hola Elena, muhisimas gracias x tus consejos y guia… Soy mamá primeriza de un varon de 1 año 8 meses que, como todo niño pequeño a veces logra exasprarme jaja y tus consejos ayudan mucho!
Es super independiente y creativo cuando no tiene «mamitis» aguda. Aun no va a la escuela aunque planeo que empiece el año próximo.
Como hago para controlar sus berrinches? Ya que a veces cuando no consigue lo que quiere se pone terrible… Como por ejemplo llevar su cochecito en la calle cuando salimos a pasear o de compras… Es un niño super cariñoso y sociable y aprende super rapido!
Gracias!
Hola Gaby, el niño se coge berrinches porque el niño necesita realizar una actividad y nosotros no le dejamos. El niño siente una necesidad de realizar esa actividad, ya que su propio desarrollo se lo pide. Ahora bien, es importante que el niño tenga límites, en el ejemplo que pones, es in límite de seguridad que el niño no lleve un coche solo por la calle, así que hay que mantener firmeza y congruencia en esos límites. Le puedes plantear donde si puede llevar solo el cochecito, etc. También ayuda explicarle antes lo que va a suceder. En el ejemplo que me has dado, antes de salir de casa decirle que en la calle no puede llevar solo su cochecito, y plantearle donde si puede llevarlo solo.
Estimada, primero que todo quisiera felicitare por el hermoso trabajo que realizas al compartir tu conocimiento. Quisiera pedir tu opinión ya que estoy criando a mi hija de 2 años y 3 meses a tiempo completo hace un mes ( antes fue al jardín de niños y yo trabajaba). El tema es que varias veces me veo gritándole porque no me respeta…por ejemplo no quiere comer su comida o hace berrinches porque no puedo sentarme con ella a pintar. Me parece que en su jardín todo el tiempo había una profesora haciendo las cosas con ella y ahora espera lo mismo de mi!y yo pienso que podría jugar sola a veces. Mi duda es como estimular que quiera elegir sus juguetes y jugar sola (los tiene todos a su alcance pero le gusta que yo le muestre como jugar y este con ella) y como guiarla para que no sea drama la hora de comer ( la mayoría de las veces le pongo televisión para darle de comer a pesar que la profesora me decía que comía sola y toda la comida en el jardín). Muchas gracias! Un abrazo.
Hola Micol, en primer lugar gracias por tu comentario. Para ayudar a tu hija a que disfrute jugando sola, hay que ir poco a poco. Ver en qué actividad está interesada es bueno porque realizando esa actividad será como más se entretenga, sobre esta edad les encanta jugar con plastilina (Hay que tener cuidado que a veces les da por comérsela) , legos sencillos de piezas para su edad, realizar transpasos de cosas de un recipiente a otro etc..
Puedes comenzar jugando con ella y comentarle que siga jugando sola un ratito que vas a hacer x. Los tiempos de ausencia tienen que ser cortitos al principio para poco a poco irlos alargando más. Es bueno que tu hija vea que si necesita ayuda, estas disponible. Si estas realizando en casa alguna actividad en la que tu hija te pueda ayudar, poner la lavadora, tender etc.. es bueno que si ella quiere ayudar, realice la actividad contigo.
Los niños entre los 2 y 3 años están descubriendo que son seres individuales y no una prolongación de sus padres, por ello es bueno que los niños vean que pueden decidir. Por ejemplo, en el caso de los juegos, puedes proponerle dos juegos y que ella elija el que prefiera, así será más sencillo que ella realice la actividad contenta y satisfecha.
En el caso de la comida, los niños de esa edad quieren comer solos, y hay que dejarles que vayan comiendo solos, pero eso si, tardan mucho porque están aprendiendo, mucha comida se les cae y hay que tener paciencia. En la comida, es bueno que ella ayude a poner la mesa, que lleve su platito, vaso etc..eso le hace sentir que está involucrada en la actividad y más receptiva. Igualmente es bueno comer en familia, que ella vea que la comida es una actividad familiar placentera. Comed juntas hablando de vuestras cosas hará que ella vea la comida como un momento bueno, en la edad que tiene no para de hablar, así que va a disfrutar el momento de comer mucho.
Comer la misma comida también ayuda a que la niña se sienta integrada en toda la actividad, a los niños les encanta que les dejemos probar de nuestro plato y les encanta descubrir que es lo mismo que ellos están comiendo.
Como último consejo, es bueno que no hables de temas de comida delante de la niña, los niños quieren llamar la atención de sus padres, si ella ve que el tema de la comida es algo que hace que estés más atenta de ella, ella querrá seguir llamando la atención con eso. Igualmente, como en el caso de los juguetes, es bueno que el niño sienta que elije, le puedes decir, ¿que prefieres de postre, fresa o mandarina? Y ella elije.
Muchas gracias ppr compartir el articulo. Tengo 2 niños menores de 4 años y si es dificil a veces poner limites. Generalmente los dejo ser libres y que descubran ellos mismos las cosas.
Estoy de acuerdo Ima, la idea es que los niños no tengan un exceso de límites, pero que los límites que tengan sean claros y firmes.
Gracias por el artículo. Que difícil me resulta a veces como madre encontrar el equilibrio entre proteger y ayudar pero respetando el aprendizaje particular y sobreproteger o proteger en exceso. ….que creo k se reflejan en parte nuestros miedos al hacerlo. …..
Gracias por el artículo y los comentarios
Gracias a ti. Es cierto que es difícil a veces no sobreproteger. Sobre todo por la parte de que no queremos que tengas experiencias negativas o que les hagan daño, pero a fin de cuentas esto es parte también de su aprendizaje y de su crecimiento, aprender con nuestro apoyo a enfrentarse con el mundo en el que les va a tocar vivir.
Creo que lo mas importante es dejar al niño ir creciendo y formandose en cada etapa, acompañandolo para tratar de formarlo con habilidades que lo ayuden en el transitar por la vida, que el èxito venga por ser una muy buena persona , y de alli el determinara que carrera seguira o si se va a dedicar a un trabajo. Siempre en toda enseñanaza mas desde los papas es hacerlo con mucho amor y comprensiòn, un abrazo
Estoy de acuerdo contigo Margarita. Acompañar al niño en su proceso de crecimiento es fundamental así como que el niño se sienta querido en todo momento .
Nos resulta de gran ayuda todos estos consejos y camino a seguir incluso para los adultos .
Muchas gracias .
Muchas gracias Pedro, a mi pensar que «estoy criando un adulto» me ayuda mucho para decidir cómo actuar en las diferentes situaciones, porque así no estas pensando en cómo va a reaccionar el niño en el corto plazo si, por ejemplo, no cedes ante un capricho, sino que piensas que adulto va a ser si siempre se le consiente lo que pide.
Excelente soy directora de un Colegio estatal y d Inicial y me encantan temas relacionados a los niños
Gracias por tu comentario Gilda.
Muchas gracias por tus consejos. Yo hice lo que no se debe hacer y hoy tengo unas adolescentes que nobquieren lograr nada por su cuenta. Gran error el mío. Padres escuchen estos sabios consejos.
Gracias Maritza. La verdad que tratar con adolescentes es más dificil que con niños. Todos intentamos para nuestros hijos lo mejor, y todos cometemos errores en el camino, pero con trabajo y siendo firme se pueden reorientar las malas conductas.
Mucho ánimo con tus hijos y saludos 🙂